门式起重机司机证报考流程、申报要求、报名需要准备的资料?
一、报考流程
学员提交资料 —— 市场监督局审批 —— 门式起重机理论实操学习 —— 理论考试(机考)—— 门式起重机实操考试 —— 考试合格后由市场监督局颁发证书 —— 学员领取门式起重机司机(Q2)证。
二、门式起重机司机报考申请要求
无色盲、色弱(需准确识别设备状态标识、指挥信号、吊物警示色及轨道周边环境标识),四肢健全、动作协调,身体无运动功能障碍(能灵活操作控制台手柄,适应室外作业站姿 / 坐姿操作需求,具备支腿调节、轨道检查的肢体配合能力);
具有相应的门式起重机基础知识、专业操作知识、安全法规知识、载荷计算知识,具备规范操作门式起重机(含起升、大车运行、支腿调节)、预判室外作业风险(如大风、地面沉降)、配合指挥人员安全完成吊卸任务的实际操作技能。
三、门式起重机司机培训内容
门式起重机的工作原理与结构(含主梁、支腿(固定 / 活动式)、起升机构、大车运行机构(轨道式)、小车运行机构、电气控制系统、限位保护装置(上升极限、下降极限、大车行程限位)的功能及作用);
门式起重机安全技术(含载荷限制标准、禁止斜拉斜吊 / 单侧吊物操作规范、吊物下方禁止站人规定、室外作业恶劣天气(风速≥6 级禁止作业)管控要求、轨道周边障碍物清理标准);
门式起重机稳定性控制(含吊物重心判断、吊点选择原则、支腿调平操作要点、起升 / 大车运行速度匹配技巧,避免设备侧倾或吊物晃动);
门式起重机日常维护(含钢丝绳磨损 / 断丝检查、制动器间隙调试、限位开关功能测试、轨道清洁与平整度检查、支腿连接部位紧固、润滑油加注)及常见故障排除(如起升机构卡顿、大车运行跑偏、支腿液压系统泄漏、电气故障报警处理);
门式起重机一、二、三级保养流程(针对起升电机、减速器、车轮组、制动系统、支腿液压部件等核心部件的保养周期与操作步骤);
门式起重机防火与应急处置(含电气线路防火、液压油泄漏处理、吊物失控时的紧急制动操作、大风天气设备固定(拉设防风缆绳)流程、设备故障下的人员撤离与事故上报步骤);
规范驾驶操作:作业前检查(设备外观、制动系统、限位装置、钢丝绳、支腿状态、轨道平整度)、支腿调平操作、控制台操作(起升 / 下降 / 大车 / 小车动作协同)、吊物起升 / 沿轨道平移 / 精准对位 / 平稳降落、应急停车(突发大风 / 轨道障碍)、作业后设备复位(断电、支腿收回(活动支腿)、大车归位、轨道防护)等操作规程;
门式起重机司机身心健康与安全(含室外作业防晒 / 防雨 / 防寒防护、疲劳操作危害、注意力集中对室外复杂环境作业安全的影响);
门式起重机常见事故的原因分析和预防(如支腿未调平导致的设备侧倾、超载导致的主梁变形、轨道沉降引发的大车跑偏碰撞、大风天气未固定设备导致的溜车);
门式起重机作业管理:作业票办理流程、现场安全警示(设置警戒线 / 警示标志)设置、与指挥人员的信号确认流程、作业日志规范填写(含作业时间、吊物重量、支腿状态、天气情况、设备运行记录)。
四、门式起重机司机考试方式
考试分为理论知识考试和实际操作技能考试两部分:
理论知识考试:采用 “机考化” 方式,题型包含单选、多选、判断,主要考查门式起重机安全法规、设备原理、载荷计算、室外作业风险识别、应急处理等内容;
实际操作技能考试:采用现场实际操作方式,考查项目包括作业前设备全面检查(重点含支腿、轨道)、支腿调平操作、规范操作控制台完成吊物起升 / 沿轨道平移 / 精准对位、应急制动(模拟大风 / 轨道障碍)、模拟支腿液压泄漏故障初步处理等;
合格标准:理论知识考试与实际操作技能考试均需达到70 分及以上,方可判定为考试合格。
五、门式起重机司机(Q2)证书考试需要哪些报名资料?
特种作业人员申请表(2 份,需加盖相关单位公章,报名后从考试系统内打印,申请表需注明 “门式起重机司机(Q2)” 类别);
身份证原件正反面扫描件(1 份,确保姓名、身份证号、照片等信息清晰可辨,无模糊或遮挡);
2 寸白底电子照片(1 张,需为近期拍摄、正面、免冠,不得佩戴帽子、墨镜等饰品,头部占比符合证件照标准,背景无杂乱元素);
毕业证原件扫描件(1 份,需为初中及以上学历证明,学历信息需与身份证信息一致,若毕业证丢失可提供学信网学历验证报告);
3 月内县级以上医院特种作业体检表原件(1 份,体检项目需包含视力、辨色力、听力、四肢功能、心肺功能、室外作业适应能力(如血压、关节活动度),需符合门式起重机驾驶身体要求)。
注意事项:
所有资料必须清晰、完整,无模糊、破损;特种作业人员申请表填写不得有涂改,涂改视为无效;
照片必须清晰,需为近期 2 寸、正面、免冠、白底彩色照片,不得佩戴饰品(如帽子、墨镜),头部比例需符合证件照规范;
体检表需由县级及以上正规医疗机构出具,体检项目不得缺失,医院公章需清晰可辨,超出 3 个月有效期的体检表视为无效。