15887873230养老护理员指的是从事老年人生活照料、护理服务工作的专业人员。
具备以下条件之一者，可申报五级/初级工:
(1)累计从事本职业或相关职业①工作1年(含)以上。
(2)本职业或相关职业学徒期满。
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具备以下条件之一者，可申报四级/中级工:
(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
(2)累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
(3)取得技工学校本专业②或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生):或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
养老护理技术操作规程的制订
一、操作规程概述
1.技术操作规程概念
规程，具体说是由规则和流程两部分组成。所谓流程即为实现特定目标而采取的一系列的、有一定顺序的行动组合，即多个活动组成的工作程序。规则是工作的要求、规定、标准和制度等。因此规程内涵是将工作程序贯穿一定的标准、要求和规定。操作规程是指操作时必须遵守的规定。
技术操作规程是指从技术要求的角度，在操作时必须遵守的规定。如安全技术操作规程保证在操作时不出故障，安全有保障。
养老护理操作规程是指对生活照料、基本护理、康复护理、心理护理基本技术制订的统一规范。
2.养老护理技术操作规程制订的目的
养老护理技术常规规程是护理技术工作的规范，是开展养老护理业务技术工作的必要条件，是标准化护理管理的重要基础。常规和规程本身就具有技术管理的监督性质，制订护理服务常规和规程是一项技术性很强的工作。才理我术学复和能强的制订应基本上反映现阶段护理工作进展的水平及利关人更售平并需要编合我国目前护理工作实际水平和医院具体工作情况来制订.
3.操作规程的范围
操作规程主要包括以下几部分内容。
（1）生活照料操作规程，老年人护理技术操作规程，精神心理想着支持操作规程，老年人活动锻炼支持操作规程等。
（2）养老护理技术规程的主要内容∶1）生活照料操作规程，加清洁卫生。加食照料、排泄照料、更衣、压疮预防等2）护理技术操作规程。加给药、消毒、体温、脉搏、呼吸、血压的测量等3）特别护理技术操作规程加老年人安全。搬运与移动、急救、护理文书、冷热应用、康复训练等。
二、制订养老护理技术操作规程的原则及要求
1.制订规程的原则
（1）明确目的要求制订的护理常规和规程要明确目的和要求要在基础护理理论指导下结合养老服务实践，形成有目的的要求操作方法和步骤，对需强调的注意点应有说明。
（2）安全原则对养老护理技术操作规程的具体步骤必须符合人体解剖、生理和病理的特点，有利于老年人康复，避免增加老年人过痛苦、保证老年人的安全。
（3）操作原则∶各项技术操作必须严格执行清洁、消毒、灭菌的原则.
（4）各项常规和规程应条目简明、扼要、力求做到用数量化或用文字确切表达，便于记忆和执行。
（5）发展原则∶根据新业务、新技术的严谨及时修订和补充。
2.制订养老护理技术规程要求
（1）护理工作中必须严肃认真，养老护理健健健健康能一般不能任意改变，以免发生意外等情况。
（2）为适应医学科学发展需要，对养老护理规程应及明进行修改和完善
（3）护理员应掌握老年人的心理状态、依据老年人心理状态增加必要的心理护理内容。
3.养老护理技术规程管理的方法
（1）建立技术管理的组织系统。管理组织要健全、职责明确、并应有相应的权力。
（2）养老护理技术操作规程管理要重视质量标准。建立逐级检查及完善制度，有目的、有计划地进行监督检查。
（3）重视养老护理员培训，培养养老护理方面的技术骨干，以适应养老护理工作的需要。
技能要求
养老护理技术操作规程的制订
背景介绍：某养老机构为了更好地持续改进养老护理技术操作过程的质量，拟开展有关养老护理饮食照料规程的制订，以不断改善养老护理服务质量。
技能操作步骤与流程
步骤1 工作准备
（1）知识准备前期饮食照料质量检查问题的回顾。
（2）资料准备学习有关资料，了解规程制订的要求。
（3）案例评估某机构养老护理技术操作规程范例。
步骤2 评估现有问题
（1）提出需要分析的问题及案例。
（2）分析评估原因。如操作规程过于简单，缺失操作过程的具体要求。
步骤3 规程制订要素
确认护理技术规程实施标准、实施要求、实施顺序等内容。
步骤4 形成规程
以饮食照料规程为例，规程中明确规定的关键环节包括（1）核对特殊饮食的种类和量，护理员洗手、戴口罩（2）核对姓名、床号，向老人解释，清理床单位和床旁桌，询问并协助老年人排便，协助老年人洗手、漱口清洁口腔（3）视老年人身体状况取合适位置、姿势（坐位，身体靠近床缘或坐在床旁椅子上）搁置跨床小桌，将餐具、食物按老年人习惯与爱好放在床旁桌或跨床小桌上（4）助老年人喂食征得老年人同意，将餐巾围于下颌，开始喂食，鼓励老年人尽量自己用手拿取面包和小块食物，给老年人变换固体、液体食物，让老年人有足够的时间咀嚼、吞咽。无法用杯子喝汤时，可用汤匙、吸管，喂食完毕，可撤去用物（5）助老年人漱口清洁口腔、擦净老年人口角周围残食，取下餐巾，协助老年人洗手或洗脸（6）助老年人取舒适体位，整理床单位、床旁桌、椅等（7）询问、观察老年人，确认无不适离开（可口述）（8）清理用物，归置原处，记录进食的种类和量。
注意事项
1.制订过程中问题分析要切合实际。
2.制订过程中依据选择要注意顺序。
3.制订过程中关键要素选择要准确。
